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标题: 自他动词，你知道如何区分吗？ [打印本页]

作者: ivytony 时间: 2017-2-28 09:00 标题: 自他动词，你知道如何区分吗？

（一）自动词和他动词的意义自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。
他动词：动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词。
例：風が吹く（自动词）
彼がタオルを绞る（他动词）

（二）自动词与他动词的分类与比较

1、只有自动词没有相对应的他动词的。如：
居るある咲く行く来る寝る泣く眠る老いる

2、只有他动词而没有相对应的自动词的。如：
買う売る話す聞く読む書く見る打つ思う考える

3、既是自动词又是他动词的。如：
吹く開く笑う増す閉じる寄せる

（1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；
如：揺らす、揺れる　　鳴らす、鳴る　　散らす、散る　などなど

（2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词；
如：始める、始まる　まとめる、まとまる　かける、かかる　つける、つく　などなど

（3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；
如：書ける見える聞こえるできるなどなど

（4）大多“れる”结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，“れる”结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以“す”结尾的他动词，所以以“れる”结尾的下一段动词除了一个“入れる”是他动词以外，可以说98%以上是自动词。
如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す　などなど

（5）词源是形容词，由形容词加“む”、“める”的动词大多是他动词；
如：悲しむ楽しむ高める強めるなどなど

（三）一般在语感上的区别

（1）授業を始める　授業が始まる
一般老师上课都说：“授業が始まる”，因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主观的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：“授業が始りましょう”。
而“授業を始める”是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机，正常的时候是6：30的上课，老师想改成6点上课，那么这个时候老师说：“今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）。”这里是人的主观意识，所以是个意志动词的用法，可以用“ましょう”。

（2）平时纽扣掉了，都说：“ボタンが外れた不说ボタンを外す”，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而“ボタンを外す”是你硬把纽扣给拉下来的意思。

（3）你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：“機械が壊れた”，千万记住不能说：“機械を壊した”哦！“機械が壊れた”是表示你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：“機械を壊した”，老板马上对你发怒！甚至要你赔钱哦！这句的意思是：我把机器给弄坏了！

所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任，一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动！而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦！“その部屋を燃やせ！！”平时一般讲：“その部屋が燃える。”那房子烧起来了，不知道怎么烧起来的！

再介绍2个经验：

做笔译时，看到他动词的动宾结构有“を”的句子时，就加个“把”字，肯定没错哦！前面的例句翻译：把课开始起来，把纽扣拉下来！
做中译日笔译时，用到可能的表达都是“が”千万不能用“を”哦！包括所有的サ変動詞＋できる。

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